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L'inflation scolaire

Marie Duru-Bellat, le 16/01/2007

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“Les études, plus on en fait, mieux on se porte”. Voici ce qu'on pourrait lire dans le Dictionnaire des idées reçues contemporaines à l'entrée “école”. Cette conviction partagée est-elle encore pertinente ? On peut en douter. Pour les individus d'abord, dont le mérite ne se trouve pas nécessairement mieux reconnu, ni l'hérédité sociale mieux conjurée, parce qu'ils seront restés plus longtemps sur les bancs de l'école.
Pour la société ensuite, car la distribution des places et des emplois ne se fait pas forcément de manière plus pertinente quand elle s'appuie sur les seuls diplômes délivrés par l'école.

Intervenants

  • Marie Duru-Bellat, sociologue, professeur de sociologie à Sciences Po Paris, chercheur à l'Observatoire sociologique du changement.

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Cette vidéo fait partie du cycle "Questions de société"

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livre L

L'inflation scolaire

Marie Duru-Bellat

2006 - Seuil