Voir nos conférences filmées

À l’heure où le XVIIe siècle connaît une désaffection dans l’enseignement du français au collège en raison de sa complexité linguistique et culturelle, il suscite au contraire un intérêt des plus vifs dans la littérature de jeunesse. Au vrai, pourquoi le XVIIe siècle jouit-il d’une telle faveur éditoriale, que sont loin de lui disputer les XVIe et XVIIIe siècles ? Est-ce un hasard si le XVIIe siècle, Versailles et Louis XIV, sans compter La Princesse de Clèves, best-seller de l’année 2009, sont autant à l’honneur dans les caricatures, les analyses politiques et les discours universitaires ? Il y a donc tout lieu de s’interroger sur la vogue du XVIIe siècle dans la littérature de jeunesse pour savoir si elle relève d’un pur effet de mode – Versailles n’est-il pas le décor choyé des documentaires télévisés, du cinéma et des arts du spectacle ? –, d’une vocation pédagogique – quelle meilleure propédeutique pour les collégiens français aux grands textes et auteurs classiques ? –, ou encore d’enjeux restant à définir – nostalgie, en période de crise, pour un siècle qu’emblématisent les ors et les fastes de Versailles ? Glorification d’un pouvoir fort ? Goût pour le commerce galant dû à la pipolisation des politiques ?… À moins qu’une génération d’auteurs nourrie à la lecture des Trois mousquetaires ne se souvienne, tout simplement, que le XVIIe siècle s’impose comme une période historique des plus fertiles en aventures romanesques…

Ouverture : Nathalie Fournier, vice-présidente chargée de la recherche, Université Lyon 2
Paroles d’universitaires, paroles d’auteurs
* Présidence, Violaine Kanmacher (responsable du Département de littérature jeunesse)
* Hélène Merlin (Université Paris 3). Cyrano et La Désobéissance de Pyrame
* Marie-Hélène Routisseau (Université du Maine). Oublie?nous, les paradoxes de la mémoire à l’épreuve de la littérature
Questions de genre
* Présidence, Hélène Merlin
Christine Mongenot (IUFM de Versailles ; Université de Cergy-Pontoise). Jeunes filles du XVIIe siècle pour jeunes lectrices d’aujourd’hui : ressorts nouveaux ou intemporels de la lecture empathique en littérature jeunesse
* Marie-Véronique Martinez (Université Lille III). Femmes héroïques du XVIIe siècle et héroïnes de romans pour la jeunesse
* Anne-Marie Mercier-Faivre (IUFM, Université Lyon 1). Jeunes sorcières pour un ancien temps